Evropska komisija je 31. 10. 2024 objavila Poročilo o spremljanju eTwinninga za leto 2024, ki se je osredotočilo na vpliv eTwinninga na dobrobit učiteljev.
Poročilo je obravnavalo zaznani vpliv eTwinninga na osebni in poklicni razvoj učiteljev, njihovo čustveno stanje in socialne odnose, ki so se razvili v skupnosti eTwinning, ter njihovo dojemanje „uspešnosti pri delu“. Podatki so bili zbrani s spletno anketo in intervjuji z učitelji osnovnih in srednjih šol, ki so dejavni v eTwinningu. Na splošno se zdi, da eTwinning pozitivno vpliva na vse vidike dobrobiti.
Vir in več informacij: Evropska platforma za šolsko izobraževanje, 31. 10. 2024
